第一章突然中斷的考古

    六月酷暑，太陽(yáng)熱得灼人，我只能躲在自己開(kāi)的小店里，靠著空調(diào)續(xù)命。

    “你這東西最多也就五十年歷史，還是機(jī)器打磨的，紋路這么均勻?！蔽覍⒁粋€(gè)青色小碗丟回給眼前的顧客，他的神色有些失落。

    我見(jiàn)過(guò)太多這種表情，家里翻到的時(shí)候以為是天價(jià)古董，鑒定后卻是贗品，就像是卡里突然有幾百萬(wàn)消失了一樣。

    見(jiàn)怪不怪，我將顧客打發(fā)走，又端起手機(jī)看起直播，直播間里正實(shí)時(shí)播放著三星堆五號(hào)坑的發(fā)掘作業(yè)過(guò)程，熱度很高，彈幕們都吵開(kāi)了天。

    有說(shuō)三星堆證明中華不止五千年文明的，有說(shuō)是外星人留下遺跡的，還有人說(shuō)是穿越者回到過(guò)去留下證明的，甚至還有期待挖出棺材當(dāng)場(chǎng)開(kāi)棺詐尸研究人員直播打粽子的……

    俗話說(shuō)外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，我們這種考古專業(yè)畢業(yè)出來(lái)的雖然對(duì)金融機(jī)械一竅不通，但在這件事情上還是比其他人有發(fā)言權(quán)。

    不過(guò)我也懶得發(fā)彈幕跟他們科普，此時(shí)我的注意力都在一件展品上，那是一件樹(shù)狀模樣的青銅器，近4米的高度，樹(shù)干與樹(shù)枝一體灌注，樹(shù)枝上掛著果實(shí)和飛鳥(niǎo)，樹(shù)干底部還刻有一條龍。

    華夏文化里，龍形狀的東西在祭祀之中都具有特殊意義，一般是地位十分尊崇的人才有資格擁有龍形狀的陪葬品。

    官方給這件物品起名為青銅神樹(shù)，跟某部小說(shuō)里的神樹(shù)名字一樣，這讓網(wǎng)友們對(duì)青銅神樹(shù)的關(guān)注更高了。

    就在我猜測(cè)青銅神樹(shù)的來(lái)歷，直播間突然一黑，我還以為是自己斷網(wǎng)了，剛準(zhǔn)備換流量看，卻發(fā)現(xiàn)直播間是正常的，彈幕滿屏的問(wèn)號(hào)飄起來(lái)。

    “什么情況，怎么突然斷了？”

    “估計(jì)是信號(hào)斷了，等官方修復(fù)吧?！?br />
    “我靠，不會(huì)真挖出粽子來(lái)了吧？”

    “怕什么，直接黑狗血教粽子做尸！”

    就在網(wǎng)友們議論紛紛的時(shí)候，直播間的屏幕突然顯示主播已下播，這是不打算再播送那邊的畫(huà)面了。

    “怎么回事？”我感到有些奇怪，在直播間里等了幾分鐘也沒(méi)見(jiàn)到官方給什么回應(yīng)，無(wú)奈退了出去。

    翻開(kāi)手機(jī)，我熟練地找到一個(gè)號(hào)碼，那是我的大學(xué)老師趙輝教授的手機(jī)號(hào)，這次三星堆的挖掘工作他是負(fù)責(zé)人之一。

    本想問(wèn)問(wèn)是怎么回事，但又覺(jué)得有些多余，三星堆幾乎集結(jié)了中國(guó)最頂尖的一批考古專家，真有事也輪不到我來(lái)操心。

    但沒(méi)想到的是，一個(gè)星期后，我卻接到了趙老師打來(lái)的電話。

    電話里還是那個(gè)熟悉的聲音，趙老師和我閑聊了幾句，接著問(wèn)我能否去他一起研究一個(gè)課題，是關(guān)于三星堆古文化的。

    聽(tīng)到三星堆我自然是求之不得，正愁沒(méi)途徑接觸，而且趙老師能找到我，肯定是有關(guān)古文字密碼方面的研究。

    我進(jìn)修的專業(yè)是非常冷門(mén)的古文字密碼解讀，專門(mén)研究那些古老文物上奇形怪狀的文字，這不僅要有一定的歷史閱歷，還要有天馬行空的想象力，鬼知道當(dāng)時(shí)這些文字是怎么發(fā)明出來(lái)的，所以沒(méi)有幾個(gè)人愿意讀這個(gè)專業(yè)。

    原本是興趣使然，結(jié)果畢業(yè)出來(lái)之后發(fā)現(xiàn)我的專業(yè)啥用都沒(méi)有，甚至連研究所和博物館也不待見(jiàn)，只能自己在老家開(kāi)個(gè)古玩店維持維持生計(jì)。

    能參與三星堆的研究是多少考古學(xué)者夢(mèng)寐以求的事情，趙老師肯帶著我一起，我當(dāng)然沒(méi)有理由拒絕。

    或許是我的表現(xiàn)太過(guò)興奮，趙老師連忙將我的情緒打斷。

    “這次的研究跟以前的都不一樣，你要做好充足的心理準(zhǔn)備?！?br />
    這一盆冷水澆得恰到好處，我回想起之前的事情，像是捕捉到了什么，但又說(shuō)不準(zhǔn)。

    “老師，是跟一個(gè)星期之前直播突然斷掉有關(guān)嗎？”我試探性地詢問(wèn)，因?yàn)閺纳洗沃辈嗟艉?，三星堆考古的直播間就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)，也沒(méi)有任何回應(yīng)。

    “周正，你很聰明，我選擇你果然是對(duì)的。”趙老師夸了我一句，讓我很受用。

    但在很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，我才知道這句話的真正含義。

    趙老師說(shuō)在直播的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)生了一些事情，絕對(duì)不能讓外界看到，于是立即叫人把直播信號(hào)給斷了，而且在場(chǎng)的人都簽署了保密協(xié)議，不能將事情泄出去。

    “具體的我在電話里不方便跟你說(shuō)，我只能告訴你，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生了靈異事件?！?br />
    “靈異事件？”我第一次聽(tīng)趙老師煞有其事的說(shuō)出這個(gè)詞。

    考古專業(yè)的人和盜墓賊不一樣，我們堅(jiān)信一切事情都能用科學(xué)來(lái)解釋，但連趙老師這種堅(jiān)定的唯物主義者都開(kāi)始用這個(gè)詞形容某件事情時(shí)，我開(kāi)始有一種不好的預(yù)感。

    在這三伏天的熱浪里，竟然讓我感覺(jué)到一絲涼意。

    三天后，我收拾好東西，把店鋪交待給朋友打理，以最快的速度趕到了上海，來(lái)到了趙老師的研究所，連閑話都沒(méi)說(shuō)兩句便直奔正題。

    趙老師給我播放了一個(gè)視頻，正是之前我在收看直播時(shí)的畫(huà)面，視頻里斷掉直播信號(hào)后，又有一個(gè)聲音指揮著攝像機(jī)，要把什么拍下來(lái)。

    鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我一直感興趣的青銅神樹(shù)，給了特寫(xiě)，上面的斑駁纖毫畢現(xiàn)，就在我想仔細(xì)看的時(shí)候，詭異的一幕發(fā)生了。

    一團(tuán)小小的黑影從青銅神樹(shù)的陰影里鉆出，不過(guò)幾個(gè)呼吸的時(shí)間便由虛到實(shí)，好似一個(gè)三四歲小男孩的模樣，灰灰蒙蒙，仿佛感覺(jué)到攝像機(jī)在拍他，目光直直與鏡頭對(duì)視。

    就這一眼，令人毛骨悚然。

    我震驚地回頭看著趙老師，他沖我搖了搖頭，無(wú)法給出任何解釋。

    我繼續(xù)看，約莫過(guò)了一分鐘左右，考古團(tuán)隊(duì)中終于有人鼓足勇氣走向青銅神樹(shù)想一探究竟，但就在即將接近青銅神樹(shù)的時(shí)候，小男孩的身體忽然一軟，接著如泡沫一般消散不見(jiàn)。

    接近的人頓時(shí)嚇得慘叫，跌坐在地上，聽(tīng)到他的叫聲其他人也顧不得什么，紛紛朝青銅神樹(shù)跑來(lái)，想尋找小男孩的蹤跡卻一無(wú)所獲。

    每個(gè)人都親眼看到了小男孩的出現(xiàn)，他是真實(shí)存在的，但又那么不真實(shí)地消失了……

    這種東西似乎有一個(gè)更適合它的稱呼——鬼。

    如果不是趙老師，我一定以為這是電影特效。

    怪不得趙老師之前讓我做好心理準(zhǔn)備，這一段視頻給我的沖擊簡(jiǎn)直是顛覆性的。

    我問(wèn)趙老師還有沒(méi)有更多的信息，趙老師又點(diǎn)開(kāi)幾張圖片，那是青銅神樹(shù)的照片。

    “周正，你知道我們到目前為止一共出土了多少棵青銅神樹(shù)嗎？”

    我搖搖頭，趙老師豎起兩根手指。

    “整整二十棵，在這個(gè)詭異的男孩出現(xiàn)后，它們都變了?！?br />
    “變了？”我心里一動(dòng)，連忙仔細(xì)看起電腦前的神樹(shù)照片，果然發(fā)現(xiàn)了一些端倪。

    原本盤(pán)旋在樹(shù)干上的銅龍頭是朝下的，但此刻照片里的龍頭卻抬了起來(lái)，像是在望著什么一樣，展翅的鳥(niǎo)也收緊了翅膀，顯得有些呆板，而在樹(shù)干上忽然多出了一些細(xì)不可見(jiàn)的奇怪符號(hào)，需要把圖片放到最大才能察覺(jué)到。

    我的專業(yè)是古文字解讀，但我從未見(jiàn)過(guò)這種形狀的符號(hào)，文字小得快趕得上現(xiàn)代的微雕技術(shù)了。

    趙老師給我的照片自然不可能是造假，他是想告訴我青銅神樹(shù)上的東西……突然活過(guò)來(lái)了。

    原本砸都砸不動(dòng)的青銅神樹(shù)就像是有了生命一樣，龍?zhí)痤^，鳥(niǎo)收緊翅，神樹(shù)上顯出符號(hào)，而這一切都是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩的出現(xiàn)。

    “周正，你的見(jiàn)解一向獨(dú)到，有什么看法盡管說(shuō)?！壁w老師問(wèn)我。

    我搖搖頭，坦言這種事情我也是第一次見(jiàn)到，現(xiàn)在是一頭霧水，更別提看法。

    三星堆雖然1934年就被發(fā)現(xiàn)，眾說(shuō)紛紜，但至今為止還沒(méi)有準(zhǔn)確定論，只能推斷是古蜀時(shí)代的產(chǎn)物，距今3000-5000年左右。

    遺跡本就滿身問(wèn)號(hào)，現(xiàn)在又出了這檔子事情，更是撲朔迷離。

    我本著研究精神，又把這個(gè)視頻看了兩遍，終于發(fā)現(xiàn)了一些不對(duì)勁的地方，于是將有小男孩的地方放大一幀一幀仔細(xì)觀看，這才發(fā)覺(jué)小男孩的嘴唇微動(dòng)，似乎在說(shuō)著什么。

    但嘴唇的動(dòng)作太過(guò)微小，我只能確定他確實(shí)是在說(shuō)話，卻不懂到底說(shuō)了什么。

    我立即把這個(gè)發(fā)現(xiàn)跟趙老師說(shuō)了，趙老師很肯定我的思路，說(shuō)這個(gè)線索其實(shí)他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，而且也找了唇語(yǔ)專家來(lái)解讀，這幾天通過(guò)大量的文字對(duì)比，得到了一個(gè)還算合理的結(jié)果。

    “他說(shuō)了什么？”我一聽(tīng)有線索，連忙追問(wèn)。

    趙老師摘下眼鏡，揉了揉眼睛，嘆了口氣。

    “他說(shuō)……浩劫將至。”