第十章：詭異再現(xiàn)

    校長對此贊揚(yáng)了小偉了一番，所有人都圍上來，都說天才，小偉正是太厲害了，連這種騙子都看的出來，看來什么都瞞不過他的眼睛，小偉很謙虛的說：“不是我有多厲害，是他們的演技太爛了，很簡單的道理他們都不懂，設(shè)壇四周是不能擺東西的，而且施法的人只能站在中間，看剛才的做法就知道是假的?！贝蠹一腥淮笪?，還是很佩服小偉的，都散了便回去休息了，接著小偉和黃明等人繼續(xù)在討論這些詭異的事情。

    隨著天的漸暗，大多都回去宿舍或者上自習(xí)去了，發(fā)生這么多的事情，大家一般很少會在外面一個人晃蕩，所以在路上的學(xué)生很少，只有小偉等人吃過晚飯過后在學(xué)校散步，好舒緩下自己的心情，接連發(fā)生的事情讓大家繃緊了心里的那根弦，其實大家都在回想那些事情，那些無厘頭的事件，前幾次的殺人事件被破解了，或許真的如小超所說的那樣是碰對了運(yùn)氣，照著以往的案件看小敏的死怎么解釋，到底是不是鬼還是人呢？大家現(xiàn)在都迷茫了，都不著頭緒，沿著學(xué)校的道路一直往前面走著，學(xué)校被恐怖的氣氛籠罩著，當(dāng)走到場的機(jī)械時，突然學(xué)校的一個教室的燈亮了，大家覺得好奇怪，一般不可能會出現(xiàn)這種情況的，現(xiàn)在這么晚了早就鎖了門呀，是不是有人還沒來得及出來被鎖在里面了，于是大家便上去看看，說不定真的有人被困在里面了，拿著管理員的鑰匙打開門便上去了。

    里面很暗，打開了走廊的燈，依舊那么的暗，估計學(xué)校很久沒有更換燈泡了，借著手電筒的燈光很快便看到那個亮著燈的教室，于是大家便很快到了門口，這不是老師的辦公室嗎？這么晚了還有老師沒走？大家心里嘀咕著，于是推開門，可是被鎖住了，只聽到里面發(fā)出了聲響，小偉敲著門：“是不是有人在里面呀？是不是被鎖在里面了？有人嗎？”

    問了幾遍還是沒有人回應(yīng)，于是大家讓管理員拿著鑰匙把門打開，剛開門便看到辦公室到處都亂糟糟的，地上都是紙，好像是竊了一樣，遠(yuǎn)處那張凳子上坐著一位老師，看著老師的背影，大家一眼便認(rèn)出了是數(shù)學(xué)老師，低著頭坐著那里，小偉走近去拍了拍老師，說道：“老師。老師。下班了，回去吧?！敝豢吹嚼蠋煹谋愕沽讼氯?，大家嚇了一跳，仔細(xì)一看地上都是血，于是便慌張的打電話報警，小偉看了看：“你們看老師很可能是被謀殺的，他的表情很痛苦，老師的手里還拿著上課的教案，看地上的血跡大約是半小時前被人殺害的，老師似乎沒有任何的掙扎痕跡，我想可能是被他所熟悉的人害的或者是跟前面的案件出現(xiàn)的手法被害的。

    看四周的環(huán)境，這是個密閉的空間，門是在里面被反鎖的，看來又是一起密室殺人，可是老師平時也沒有與人結(jié)怨呀,怎么會被人所害呢？這到底是為什么？”小偉始終想不通，對了剛才進(jìn)來的時候不是聽到了聲音嗎？于是便開始找尋剛發(fā)出聲響的東西，旁邊那臺傳真機(jī)，小偉一直盯著它，剛才還在響，說不定有什么，雨絲小偉便開始找著有什么東西可以說明什么，果然在地上發(fā)現(xiàn)了一張文件，上面的時間是剛過幾分種，上面寫著這樣的內(nèi)容:“當(dāng)一個人在人生遇到很多挫敗的時候，慢慢的便絕望了，，盡管在不停地掙扎，不停地掙扎著，突然一瞬間他看到了希望，那就是死亡，死亡是走向另一個世界的通道，是擺塵世間痛苦的最好的解，也就是選擇了放棄痛苦，一個人在結(jié)束生命的時候依舊掙扎便是繼續(xù)的選擇了痛苦，人不能在痛苦中死亡，要在死亡中享受痛苦，這就是死亡的理論。今天我要給同學(xué)講解的是：“死亡……”紙上都是跟死有關(guān)的，死就是指人去了天堂，再也會不來了。

    你知道天堂是什么樣子的嗎，其實天堂很好記的，它其實就像人間一樣哦，有著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，有這和人間一樣美麗的景。不過里面住的不是人，而是天使。然而真正去天堂的則是一些善良的人，去了天堂他們則就變成了天使。當(dāng)然相反的是，如果是惡人的話，他們死了是要去地獄的。如果要問什么是善人，什么是惡人那么簡單的問題的話，你還不如直接回去幼兒園上學(xué)，老師都會瞧不起你你竟然是個連幼兒也不如的人。”

    “地獄”同學(xué)們都感覺好奇怪，“為什么善良的人會去天堂，而惡人卻去地獄，他們有什么不一樣嘛?！?br />
    老師推了推直接的眼鏡片說：“其實這個道理很簡單的，就像是孔融讓梨。讓了孔融就是善人啊，所以大家都說他是善人啊，相對的說，如果惡狠狠的搶了大梨，還欺負(fù)小朋友的話他就是壞人了哦?！?br />
    大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。難道這個話題就這樣結(jié)束了嗎。錯了，其實還有很多問題需要這個老師解釋呢，其中有個非常好問的同學(xué)問了一個最根本最有價值的問題，“天堂和地獄是什么區(qū)別的啊。那天堂和地獄到底哪個好，人去了天堂為什么會回不來呢，那難道去地獄就可以回來嗎。。。?！?br />
    這悲劇的老師，被這位同學(xué)用著語言做的炮彈接二連三的詢問這這個最最簡單的問題，其實這樣簡單的問題，連幼兒園的小朋友都知道，可是他卻拿出來問，如果不回答，會說這個老師真的很垃圾啊，可是如果回答了，就降低了自己的水平。在垃圾和降低水平之間選擇。老師選擇了降低自己的水平。

    老師緩了下自己的心情，以著老師職業(yè)的笑臉，一百八十度的轉(zhuǎn)變。是否親切的對著這位同學(xué)說“同學(xué)，問問題要舉手，你知道嗎。更加需要了解的是，你問題需要一個一個問，如果你一下子問這么多的問題，別人只能可以回答的完呢，如果你一直都是這樣的話，這會對你以后有點(diǎn)印象哦。想想你以后如果是個商人的話，這樣一定會嚇跑你的客戶的。所以說以后說話一定要有禮貌，并且問題要一個一個的問哦”。

    話音剛落，那個學(xué)生馬上反駁到“老師，我學(xué)的是營銷的，你知道我學(xué)這個的目的嗎，我學(xué)這個就是為了推銷我家的產(chǎn)品。而當(dāng)客戶在被你的回答或者是問題弄的迷糊糊的時候，你就讓他簽下合同，這個你不就成了嗎?！?br />
    老師搖著頭說這并非是長久之計，你想想一個客戶如果發(fā)現(xiàn)你銷售的產(chǎn)品不好的話，你想想他會對你家產(chǎn)品對反感啊。更不要說是以后再買的產(chǎn)品呢”

    學(xué)生不滿意的說“老師，你這只是夫人之見，我絕對有信心對待我家的產(chǎn)品。所以說客戶就算是這樣被我弄的迷糊糊的買下了我家的產(chǎn)品。我對你保證，他用了以后一定會再用的。所以我壓根就不需要擔(dān)心這個問題?？梢哉f是，這個問題壓根就不會出現(xiàn)在我的腦海之中吧?！?br />
    老師依然處著不贊同的態(tài)度對著這位同學(xué)說“人不怕萬一，就怕一萬。如果你的產(chǎn)品有天。注意這里是有天并不是說就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不是詛咒這件事情會發(fā)生，但是，我想這個人生悲劇希望不會出現(xiàn)你的身上。當(dāng)人要誠實，不能這樣對人的，你總改讓人明白你的產(chǎn)品那里好，這樣才會讓你的客戶提前了解你的產(chǎn)品。并對他產(chǎn)生好感。以后也會接二連三的買你的產(chǎn)品啊?！?br />
    照著現(xiàn)在的這個局勢來看，這個段對話已經(jīng)白熱化的狀態(tài)了。

    今天到底是誰輸誰贏呢。到底是這個老師有理會贏，但是堅持向炮彈一樣說話的同學(xué)會贏呢，這真的是讓人感到十分的興奮啊。這也不能說是一次機(jī)會吧?？梢栽鼋蠋熀屯瑢W(xué)之間的友誼啊，站在老師的角度來說，他可以指導(dǎo)同學(xué)走向正常的方向。而相反的，站在同學(xué)的角度來說，這次，他是要證明自己說的是對的。

    下面到了這個同學(xué)講了。其實這個道理很簡單哦，我為什么不贊同老師的道理是有原因的，你想啊，當(dāng)客戶用過你的產(chǎn)品以后，相信他是真的，而且質(zhì)量那么好，有耐用。他絕對會用我的滴。而且保證會再次買我的產(chǎn)品呢?！?br />
    老師還未等這位同學(xué)說明白就馬上打斷“非也，你想想如果這個產(chǎn)品本顧客就不想買，而你是讓他買下，他會到家以后肯定會后悔的，以后肯定不會再買你的產(chǎn)品的啊?！?br />
    同學(xué)馬上反駁道“錯也，你不是顧客你怎么知道他就不喜歡這個產(chǎn)品呢。你仔細(xì)想想你產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)加大碼的的告訴顧客，然后再給顧客說下有了他的優(yōu)勢。我相信這樣你的顧客買了你的產(chǎn)品，然后使用過后，一定會非常喜歡的，肯定會再次買的?！?br />
    老師不僅壓了下自己的頭，望著這個學(xué)生不嘆言，咋能說不過同學(xué)呢。那那個面子怎么辦呢。此角度不行。俺就換個角度，讓他試試這到底會是誰贏。

    老師咳嗽了倆聲以后接著說“物極必反原理你聽過嗎。有的孩子父母越說不要去做，他就偏偏去做，所以同理可得你諾是要顧客買你的產(chǎn)品勢必會造成相反的原則。這樣既然必然會造成你本不應(yīng)該的損失?！?br />
    這位同學(xué)臉爭的紅紅的“你有沒有聽過敢拼才會贏呢。如果第一步你沒有走出去，你怎么可以想象走第二步呢。再說了你介紹產(chǎn)品的時候可以稍微加點(diǎn)語言優(yōu)美可以打動人的，再者說，這個產(chǎn)品本質(zhì)是非常好的，所以說肯定是價有所值的?！?br />
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